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북러닝 교육안내

 

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아동 권리에 기초한 반편견 프로그램

  • 환급과정
  • 일반과정(비환급)
신청기간
2021년 02월 16일 ~ 2021년 03월 15일
학습기간
2021년 04월 01일 ~ 2021년 05월 31일 / 0주차
수료기준
주차별평가 + 총 환산점수 60점 이상
교재
아동권리와 복지
유아를 위한 반편견 프로그램 운영의 실제 : 변화를 위한 안내서

기업규모

83,780 원
17,378
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교육목차
과정명 아동 권리에 기초한 반편견 프로그램
교육기간 2021년 04월 01일 ~ 2021년 05월 31일
교육차시 0차시 (0주차)
교육대상 - 아동 권리에 대한 이해를 증진시키고자 하는 보육교사 및 원장 - 반편견 교육에 대한 이해를 학습하고자 하는 보육교사 및 원장 - 영유아를 다양한 관점에서 바라보며 편견과 차별에 적극적으로 대응하고 싶은 보육교사 및 원장
과정소개 미래를 위한 변화는 아동권리로부터 시작된다. 아동권리에 기반한 아동복지는 어떤 것이어야 하고, 어떤 이행을 거쳐야 하는지를 학습할 수 있다. 또 아동권리를 존중하는 가장 주된 교육 방식인 반편견 교육을 통해 유아의 삶 속에서 나타나는 문제와 불평등에 민감하게 발견하고 문제제기를 해서 다양한 관점에서 편견과 차별에 적극 대응할 수 있도록 한다.
교육목표 ① 아동권리와 아동복지의 이론적 토대를 이해하고, 각각의 개념을 설명할 수 있다.
② 아동권리와 아동복지의 주요 실천주제를 통해 실천상황을 이해하고, 현장에서 이행과제를 적용할 수 있다.
③ 반편견의 개념 체계를 이해하고, 반편견 리더십의 기초와 변화를 설명할 수 있다.
④ 가정과 여러 공동체와의 협력방법을 성찰하는 교사 양성 방법을 설명할 수 있다.
⑤ 표준보육과정과 평가제에 기초한 반편견 교육 운영의 내용을 설명할 수 있다.


 

  • 1개월

    아동권리와 복지

    • 이재연 외 6명 저
    • 창지사
    • 2019.07.11

    본 교재는 ‘보호’와 ‘권리주체’라는 아동권리의 시각에서 현행 아동복지를 바라보고, 아동권리에 기반한 아동복지의 방향을 새롭게 제안하고자 하였다. 각 장의 집필주제를 선정하는 과정에서 신중하고도 오랜 논의가 있었다. 현재 우리나라 아동의 삶에서 가장 긴요하고 중요한 이슈가 무엇인지에 대한 확인이 이루어졌으며 이 결과를 토대로 각 장의 집필 주제를 최종 선정하였다.

    본 교재는 13개 장으로 구성되었다. 크게 1장부터 5장까지의 이론 부분과 6장부터 13장까지의 실천과 과제 부분으로 구분할 수 있다. 1장부터 5장까지는 아동권리와 아동복지의 이론적 토대를 살펴보고 각각의 개념을 명료화하고 이 두 개념의 관계를 정리하였다. 그리고 아동권리와 아동복지 이행과정의 법과 정책, 행정체계를 살펴보았다. 6장부터 13장까지는 앞서 정리한 이론적 개념을 토대로 아동권리와 아동복지의 주요 실천적이슈가 되고 있는 주제를 선정하여 아동권리에 기반한 아동복지의 수준과 실천 상황 그리고 향후 이행과제를 살펴보았다.

    본 교재는 아동권리와 아동복지의 개념과 실체 적용, 그리고 이 두 개념의 관계를 다루고 있고, 실제 사례를 통해 권리에 기반한 복지실천 방안을 제안하고 있기 때문에 아동복지 현장의 실천가들에게도 많은 도움이 될 것이다.


    <목차>
    CHAPTER 01 아동권리의 이해
    CHAPTER 02 아동권리와 아동발달
    CHAPTER 03 아동권리와 복지 패러다임
    CHAPTER 04 아동권리와 복지 서비스 접근
    CHAPTER 05 아동권리와 빈곤아동 지원
    CHAPTER 06 다문화가정 아동의 권리증진과 보호
    CHAPTER 07 아동권리와 장애아동 지원
    CHAPTER 08 아동권리와 학대피해 아동 지원
    CHAPTER 09 아동권리와 다양한 가족 지원
    CHAPTER 10 아동권리와 대인양육
    CHAPTER 11 아동권리와 복지 전달체계
    CHAPTER 12 아동권리와 파트너십
    CHAPTER 13 아동권리와 복지의 미래

  • 2개월

    유아를 위한 반편견 프로그램 운영의 실제 : 변화를 위한 안내서

    • 김경철 외 1명 역
    • 창지사
    • 2018.03.30

    이 교재는 반편견 교육을 안내하고 지도하는 리더를 위한 책이다. 유아교육 리더라고 하면 원장, 관리자, 행정가, 관련 단체의 리더일 수 있으나 저자는 교사를 교육하는 리더뿐만 아니라 교실에서 유아와 함께하는 교사의 반편견 리더십도 강조하고 있다. 또한, 학부모, 보조교사, 조리사, 사무원, 관리인 등 유아교육기관의 모든 구성원에게 반편견교육의 필요성을 강조하고 있다.
    이 교재는 반편견 교육의 실천을 위한 하나의 커다란 틀을 제시하기 위해 반편견의 개념과 비전의 소개부터 반편견 리더십의 기초와 변화, 가정과 여러 공동체와의 협력, 성찰하는 교사 양성, 반편견 불균형과 갈등 조절, 반편견 실천과 비전 유지까지 반편견 이론과 실제를 넘어 반편견에 대한 전체적인 풍경을 보여 준다. 모든 경험과 사례는 저자들의 유아교육현장 경험에서 우러나온 살아 있는 이야기이다. 저자는 반편견 교육에 대한 개념과 가치관뿐만 아니라 우리 사회에 존재하는 편견이 가득한 삶의 모순점을 드러내고, 다양성과 평등에 대해 바르게 이해할 수 있는 관점을 제시해 준다.
    현재 반편견 교육을 실행하는 교사, 교사를 지도하는 리더, 반편견 교육에 관심이 있는 교육자를 위한 안내가 부족한 상황에서 이 교재가 교사와 기관의 리더를 비롯한 많은 교육자에게 반편견 교육 실행을 위한 안내 지침서로서의 역할을 할 것이다.


    <목차>
    chapter 01 반편견의 비전 추구하기: 반편견의 개념 체계
    chapter 02 유아교육 프로그램 리더의 모범 사례: 반편견 리더십의 기초
    chapter 03 프로그램 읽기와 반편견 변화 준비하기
    chapter 04 가정의 참여와 반편견 파트너십 형성
    chapter 05 반편견 인식, 지식, 기술의 심화와 유지
    chapter 06 불균형과 갈등 조절하고 협상하기
    chapter 07 반편견 변화를 향한 움직임 기록하기
    chapter 08 필수 표준과 평가 환경에서의 반편견 교육
    chapter 09 반편견 비전 유지하기: 성찰

교육목차
주차별학습(진행단계평가) 필수
+
총 환산점수 60점 이상
수료기준
구분 진도율 점수 반영율 총점
과제 진행단계평가 최종평가 (2회)
기준 80% 이상 0% 10% 90% 환산점수 60점 이상