번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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1083 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아의 발달과정에서 나타날 수 있는 행동들에 대해 간단하지만 다양한 사례를 통해 풀어주신 것이 좋았습니다.
영유아의 발달과정에서 나타날 수 있는 행동들에 대해 간단하지만 다양한 사례를 통해 풀어주신 것이 좋았습니다.
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bigsky*** | 2025.01.11 |
1082 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
관찰을 할 때 어디서부터 어떻게 관찰을 하고 작성을 해야하는지 막막했는데 이 강의를 통해 도움을 많이 받고 배웠습니다.
관찰을 할 때 어디서부터 어떻게 관찰을 하고 작성을 해야하는지 막막했는데 이 강의를 통해 도움을 많이 받고 배웠습니다.
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dmswls8*** | 2025.01.09 |
1081 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
상호작용에 대해 쉽게 설명해주셨고, 수업에 나왔던 비슷한 현장에서 바로 적용해서 사용할 수 있었다. 수업 내용을 기억해 영유아들과의 상호작용을 이용한 친밀한 관계 형성을 만들어내는데 큰 도움이 될 것 같다.
상호작용에 대해 쉽게 설명해주셨고, 수업에 나왔던 비슷한 현장에서 바로 적용해서 사용할 수 있었다. 수업 내용을 기억해 영유아들과의 상호작용을 이용한 친밀한 관계 형성을 만들어내는데 큰 도움이 될 것 같다.
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lucky8*** | 2025.01.07 |
1080 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
평소보다 높은 수준의 교육을 받을 수 있어서 좋았고, 실제적인 사례로 어린이집의 동영상을 제시하여 이해를 도왔던 것 같습니다. 강사분들의 명확한 전달력으로 집중하여 교육을 들을 수 있었고, 세분화된 과정에서 실질적인 도움을 얻고 흥미를 가지며 교육을 받을 수 있었습니다. 중요한 핵심 내용을 인쇄하여 볼 수 있었던 점도 좋았습니다.
평소보다 높은 수준의 교육을 받을 수 있어서 좋았고, 실제적인 사례로 어린이집의 동영상을 제시하여 이해를 도왔던 것 같습니다. 강사분들의 명확한 전달력으로 집중하여 교육을 들을 수 있었고, 세분화된 과정에서 실질적인 도움을 얻고 흥미를 가지며 교육을 받을 수 있었습니다. 중요한 핵심 내용을 인쇄하여 볼 수 있었던 점도 좋았습니다.
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kwon9*** | 2025.01.05 |
1079 |
교실에서 디지털과 만나다
디지털의 다양성에 대해 알게되어서 좋았습니다
디지털의 다양성에 대해 알게되어서 좋았습니다
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kmy8*** | 2025.01.05 |
1078 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
표준보육과정, 영아의 개별특성과 기질, 놀이 특성을 이해해야 하는 이유에 대한 구체적인 설명이 있어서 좋았다.
표준보육과정, 영아의 개별특성과 기질, 놀이 특성을 이해해야 하는 이유에 대한 구체적인 설명이 있어서 좋았다.
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mulg*** | 2025.01.04 |
1077 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영유아와의 질 높은 상호작용을 할 수 있다는 자신감이 생기고
반복하여 들으면서 지식 기술 태도가 내면화되었음
영유아와의 질 높은 상호작용을 할 수 있다는 자신감이 생기고
반복하여 들으면서 지식 기술 태도가 내면화되었음 |
soohyun*** | 2025.01.03 |
1076 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
실제 예시를 들어주어 이해가 쉬웠고, 배운 내용을 현장에서 영유아를 위해 다양한 방법으로 사용 할 수 있을 것 같다.
실제 예시를 들어주어 이해가 쉬웠고, 배운 내용을 현장에서 영유아를 위해 다양한 방법으로 사용 할 수 있을 것 같다.
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dms*** | 2025.01.03 |
1075 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
보육하고 있는 아이들의 행동을 단순히 문제행동이라고 의식하지 않고 발달의 한 단계로 이해하며 앞으로 더욱 사랑을 주는 교사가 되고자 합니다 감사합니다
보육하고 있는 아이들의 행동을 단순히 문제행동이라고 의식하지 않고 발달의 한 단계로 이해하며 앞으로 더욱 사랑을 주는 교사가 되고자 합니다 감사합니다
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jk07*** | 2025.01.03 |
1074 |
교실의 변화를 이끄는 교사 성장 맵
교수님의 강의가 비현실적이지 않고 현장에서 느끼고 직접 활용할수 있는 내용들이여서 기대 이상으로 좋았습니다. 특히 경험나누기는 현장선생님들의 이야기를 들으며 공감할수 있어 최고로 좋았습니다
감사합니다
교수님의 강의가 비현실적이지 않고 현장에서 느끼고 직접 활용할수 있는 내용들이여서 기대 이상으로 좋았습니다. 특히 경험나누기는 현장선생님들의 이야기를 들으며 공감할수 있어 최고로 좋았습니다
감사합니다 |
indream*** | 2025.01.03 |
1073 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
수업시간이 자유로워서 좋았습니다
수업시간이 자유로워서 좋았습니다
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xing*** | 2025.01.01 |
1072 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
평상시 우리 반 아이들에 해당되는 유형들에 대한 사례가 많이 있었다. 만 4-5세 혼합임에도 불구하고 아직은 다양한 유형의 아이들이 있는데, 아직 36개월 이 전에 많이 보이는 모습을 보이는 친구들도 있어서 36개월 전의 영유아를 대하듯 내 마음을 내려 놓고 아이들이 긍정적으로 발달해 나갈 수 있도록 해야겠다는 다짐을 다시 한 번 하게 되었다.
평상시 우리 반 아이들에 해당되는 유형들에 대한 사례가 많이 있었다. 만 4-5세 혼합임에도 불구하고 아직은 다양한 유형의 아이들이 있는데, 아직 36개월 이 전에 많이 보이는 모습을 보이는 친구들도 있어서 36개월 전의 영유아를 대하듯 내 마음을 내려 놓고 아이들이 긍정적으로 발달해 나갈 수 있도록 해야겠다는 다짐을 다시 한 번 하게 되었다.
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dodo89*** | 2024.12.30 |
1071 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
문제행동이라 생각하지 말고 아이의 관점에서 아이의 마음을 읽어보려 노력해야겠다는 생각의 변화.
문제행동이라 생각하지 말고 아이의 관점에서 아이의 마음을 읽어보려 노력해야겠다는 생각의 변화.
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hsk7*** | 2024.12.28 |
1070 |
교실의 변화를 이끄는 교사 성장 맵
현장에 있으신 선생님의 말씀을 들을 수 있어서 좋았습니다
현장에 있으신 선생님의 말씀을 들을 수 있어서 좋았습니다
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nani3*** | 2024.12.27 |
1069 |
놀이가 톡톡, 영아보육 스킬업
쉽게 현장에서 영아들에게 적용 할 수 있도록 어렵지 않은 강의 내용이 좋았다.
쉽게 현장에서 영아들에게 적용 할 수 있도록 어렵지 않은 강의 내용이 좋았다.
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kkangeh1*** | 2024.12.27 |
1068 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
교육의 내용이 현장에서 필요로 하는 것 들로 구성되어 좋았습니다.
교육의 내용이 현장에서 필요로 하는 것 들로 구성되어 좋았습니다.
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xhakxh0*** | 2024.12.26 |
1067 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
유아의 문제행동 특성을 더 잘알게되었음
유아의 문제행동 특성을 더 잘알게되었음
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kimj*** | 2024.12.26 |
1066 |
놀이가 톡톡, 영아보육 스킬업
영아와의 상호작용에 대해서 보다 구체적이고 심화적인 수준에서 공부하게 되어서 좋았습니다.
영아와의 상호작용에 대해서 보다 구체적이고 심화적인 수준에서 공부하게 되어서 좋았습니다.
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reviva*** | 2024.12.23 |
1065 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
이해하기 쉬운 설명과 예시가 너무 좋았다.
아이들과 함께 있을때 종종 일어나는 일들이 예시로 들어줘서 바로 실행에 옮길수 있어 너무 좋은 강의 였다.
이해하기 쉬운 설명과 예시가 너무 좋았다.
아이들과 함께 있을때 종종 일어나는 일들이 예시로 들어줘서 바로 실행에 옮길수 있어 너무 좋은 강의 였다. |
chdms2*** | 2024.12.22 |
1064 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
강사님의 편안한 말투와 안정적인 교수법, 그리고 집중하기에 좋은 강의 시간입니다.
강사님의 편안한 말투와 안정적인 교수법, 그리고 집중하기에 좋은 강의 시간입니다.
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dadada*** | 2024.12.21 |