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| 번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
이번 교육을 통해 좀 더 현장에서 영아들과 상호작용할때 도움을 많이 받아 유익한 교육이 되었음.
이번 교육을 통해 좀 더 현장에서 영아들과 상호작용할때 도움을 많이 받아 유익한 교육이 되었음.
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ju740*** | 2024.11.12 |
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마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
학부모 상담 시점과 비슷한 시기에 교육을 하게 되어 상담시 유용한 자료가 되었음.
학부모 상담 시점과 비슷한 시기에 교육을 하게 되어 상담시 유용한 자료가 되었음.
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h4*** | 2024.11.12 |
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놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
다양한 놀이형태별로 구체적 상호작용방법을 알 수 있어 매우 유익하였습니다 감사합니다
다양한 놀이형태별로 구체적 상호작용방법을 알 수 있어 매우 유익하였습니다 감사합니다
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dlagpwl*** | 2024.11.11 |
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톡톡 튀는 부모상담 레시피
경력이 있어도 부모님을 대하는 부분은 항상 어려운데 이번 강의를 들으면서 공감이 되는 부분도 많았고
부모님께 전달하는 방법에 대해서도 잘 교육을 해주셔서 도움이 많이 되었다.
경력이 있어도 부모님을 대하는 부분은 항상 어려운데 이번 강의를 들으면서 공감이 되는 부분도 많았고
부모님께 전달하는 방법에 대해서도 잘 교육을 해주셔서 도움이 많이 되었다. |
cmy6*** | 2024.11.10 |
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발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아의 특성과 관련해 발달상 나타날수 있는 부분들을 이해하기 쉽게 잘 알려주셨습니다.
영유아의 특성과 관련해 발달상 나타날수 있는 부분들을 이해하기 쉽게 잘 알려주셨습니다.
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loveblu*** | 2024.11.10 |
| 1038 |
톡톡 튀는 부모상담 레시피
알았던 부분도 더 전문적으로 상담을 진행할 수 있게 되어 많은 도움이 되었습니다
감사합니다
알았던 부분도 더 전문적으로 상담을 진행할 수 있게 되어 많은 도움이 되었습니다
감사합니다 |
alsk0*** | 2024.11.06 |
| 1037 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
다시 한 번 더 알고 있는 지식을 상기하게 되었으면 마음가짐을 다시 새롭게 하게 되었다.
다시 한 번 더 알고 있는 지식을 상기하게 되었으면 마음가짐을 다시 새롭게 하게 되었다.
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rosemi*** | 2024.11.05 |
| 1036 |
영유아 교육기관 안전관리 전문가교육
보육하면서 잠시 느슨했었던 위험한 상황에 대한 경각심을 불러일으키며, 다시 한번 마음을 가다듬게 되었고, 안전에 더욱 힘써야겠다는 생각이 들었다. 실제로 일어날 수 있는 안전사고에 대비하여 안전한 어린이집 생활이 이루어질 수 있도록 노력해야겠다.
보육하면서 잠시 느슨했었던 위험한 상황에 대한 경각심을 불러일으키며, 다시 한번 마음을 가다듬게 되었고, 안전에 더욱 힘써야겠다는 생각이 들었다. 실제로 일어날 수 있는 안전사고에 대비하여 안전한 어린이집 생활이 이루어질 수 있도록 노력해야겠다.
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juanhe*** | 2024.10.28 |
| 1035 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
아이들과 어떻게 놀이하고 아이들 마음을 이해 상호작용을 하여야 하는지 도움이 되었습니다.
아이들과 어떻게 놀이하고 아이들 마음을 이해 상호작용을 하여야 하는지 도움이 되었습니다.
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nahk5*** | 2024.10.27 |
| 1034 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
놀이에 있어 상호작용이 부족 했던 점을 상호 보완적으로 도움을 받아 영 유아들과 놀이에 있어 즐겁게 상호 작용하며 놀이 할 수 있도록 도움을 받은 것 같다.
놀이에 있어 상호작용이 부족 했던 점을 상호 보완적으로 도움을 받아 영 유아들과 놀이에 있어 즐겁게 상호 작용하며 놀이 할 수 있도록 도움을 받은 것 같다.
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boi*** | 2024.10.27 |
| 1033 |
놀이가 톡톡, 영아보육 스킬업
아이들과의 놀이를 교사 주도가 아닌 아이들이 스스로 선택하여 할 수 있도록 격력하는 구체적인 방법을 예를 통해서 알 수 있어서 좋았다.
아이들과의 놀이를 교사 주도가 아닌 아이들이 스스로 선택하여 할 수 있도록 격력하는 구체적인 방법을 예를 통해서 알 수 있어서 좋았다.
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cro*** | 2024.10.18 |
| 1032 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
놀이 별 교사의 적절한 상호작용에 대해 다시한번 생각하게 되었고 교사로서의 나의 상호작용은 적절했는지에 대해 되돌아 볼 수 있는 시간이었습니다.
놀이 별 교사의 적절한 상호작용에 대해 다시한번 생각하게 되었고 교사로서의 나의 상호작용은 적절했는지에 대해 되돌아 볼 수 있는 시간이었습니다.
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heju0*** | 2024.10.18 |
| 1031 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
영아 놀이에 대한 이해와 적절한 교수방법 또, 놀이에 대한 반영, 반응, 놀이지원에 대한 전반적인 기준을 확립할 수 있었다.
영아 놀이에 대한 이해와 적절한 교수방법 또, 놀이에 대한 반영, 반응, 놀이지원에 대한 전반적인 기준을 확립할 수 있었다.
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s8030*** | 2024.10.14 |
| 1030 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
아이의 발달과정을 이해하고 올바른 상호작용을 할수 있도록 도움이 되었다
아이의 발달과정을 이해하고 올바른 상호작용을 할수 있도록 도움이 되었다
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mms2*** | 2024.10.14 |
| 1029 |
톡톡 튀는 부모상담 레시피
현장에서 바로 사용할 수 있는 것들도 있었고 더 좋은 방법을 알 수 있게 된 것 같다.
현장에서 바로 사용할 수 있는 것들도 있었고 더 좋은 방법을 알 수 있게 된 것 같다.
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friend*** | 2024.10.14 |
| 1028 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
0,1세 위주의 상호작용방법을 많이 설명해주어서 좋았다.
0,1세 위주의 상호작용방법을 많이 설명해주어서 좋았다.
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anay1*** | 2024.10.13 |
| 1027 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아기의 발달 하면서 생길 수 있는 다양한 문제점에 대해서 알 수 있었다.
영유아기의 발달 하면서 생길 수 있는 다양한 문제점에 대해서 알 수 있었다.
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luj0*** | 2024.10.12 |
| 1026 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영아들의 문제상황에 대해 공감하는 방법이나 영아들의 정서에 대해 명확히 알 수 있었음.
영아들의 문제상황에 대해 공감하는 방법이나 영아들의 정서에 대해 명확히 알 수 있었음.
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iinsm*** | 2024.10.11 |
| 1025 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
알고 있던 내용을 다시 상기 시킬수 있었다.
강사님이 여러 재미있는 관점이나 제목으로 다양하게 생각 (아이들의 발달과정에 나타나는 행동들을 )할 수 있었다.
알고 있던 내용을 다시 상기 시킬수 있었다.
강사님이 여러 재미있는 관점이나 제목으로 다양하게 생각 (아이들의 발달과정에 나타나는 행동들을 )할 수 있었다. |
yh2*** | 2024.10.07 |
| 1024 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
다양한 사례와 문제상황 예시 등을 함께 보고 이해할 수 있어서 좋았습니다.
다양한 사례와 문제상황 예시 등을 함께 보고 이해할 수 있어서 좋았습니다.
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rkfl*** | 2024.10.04 |
