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| 번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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| 963 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
원하는 강의의 내용을 알차게 배울 수 있어서 좋았음.
몰랐던 내용을 알게 되어 좋았음.
지식을 쌓으며 배울 수 있어서 좋았음.
원하는 강의의 내용을 알차게 배울 수 있어서 좋았음.
몰랐던 내용을 알게 되어 좋았음. 지식을 쌓으며 배울 수 있어서 좋았음. |
domoco*** | 2024.07.01 |
| 962 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
강의를 재미있게 풀어주셔서 집중이 잘되었습니다.
강의를 재미있게 풀어주셔서 집중이 잘되었습니다.
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ksh90*** | 2024.06.30 |
| 961 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영아의 행동의 원인을 심리와 연관지어 설명해주어 더 이해하기 쉬웠습니다.
이에 그치지 않고 그 행동에 대한 대처법까지 알려주어 유용했습니다.
영아의 행동의 원인을 심리와 연관지어 설명해주어 더 이해하기 쉬웠습니다.
이에 그치지 않고 그 행동에 대한 대처법까지 알려주어 유용했습니다. |
hello*** | 2024.06.29 |
| 960 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
현장에서 적용할 수 있는 부분을 많이 배운것 같고 실질적인 영상자료를 통해 좀 더 이해하기 쉬웠다.
현장에서 적용할 수 있는 부분을 많이 배운것 같고 실질적인 영상자료를 통해 좀 더 이해하기 쉬웠다.
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lsy86*** | 2024.06.28 |
| 959 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
반응성 상호작용의 중요성에 대해 알 수 있었으며 실제 보육현장에서 실천할 수 있는 방법을 구체적으로 익힐 수 있었음.
반응성 상호작용의 중요성에 대해 알 수 있었으며 실제 보육현장에서 실천할 수 있는 방법을 구체적으로 익힐 수 있었음.
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s2*** | 2024.06.27 |
| 958 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
일과 중 영아들의 활동 사진 촬영 시 수평과 분활 사진을 생각하며 찍었는데 교육 중 내용을 들으니 더 꼼꼼하게 체크 할 수 있음.
일과 중 영아들의 활동 사진 촬영 시 수평과 분활 사진을 생각하며 찍었는데 교육 중 내용을 들으니 더 꼼꼼하게 체크 할 수 있음.
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jho100*** | 2024.06.26 |
| 957 |
톡톡 튀는 부모상담 레시피
고민하던 내용에 대한 이야기가 있어서 좋았습니다.
고민하던 내용에 대한 이야기가 있어서 좋았습니다.
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haein0*** | 2024.06.26 |
| 956 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
아이들을 보육함에 있어 좀더 세밀하게 관찰하고 아이들의 요구사항을 잘 파악하고 지원해 주어야겠다고 다시 한번 다짐하게 되었음.
아이들을 보육함에 있어 좀더 세밀하게 관찰하고 아이들의 요구사항을 잘 파악하고 지원해 주어야겠다고 다시 한번 다짐하게 되었음.
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choice3*** | 2024.06.25 |
| 955 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아를 바라보는 문제적인 시각이 많이 달라졌다. 그 시기에 당연한 발달과정이라는 걸 배웠다.
영유아를 바라보는 문제적인 시각이 많이 달라졌다. 그 시기에 당연한 발달과정이라는 걸 배웠다.
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ak0*** | 2024.06.25 |
| 954 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
강의가 너무 길면 집중이 어려운데 수업시간이 적정하여 좋았습니다.
강의가 너무 길면 집중이 어려운데 수업시간이 적정하여 좋았습니다.
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yyr4*** | 2024.06.25 |
| 953 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
아이의 발달을 제대로 이해하지 않고 문제 행동으로 여겼던 생각의 전환을 할 수 있었고, 모든 영유아의 행동에 대한 이유를 찾을 수 있어 도움이 되었다.
아이의 발달을 제대로 이해하지 않고 문제 행동으로 여겼던 생각의 전환을 할 수 있었고, 모든 영유아의 행동에 대한 이유를 찾을 수 있어 도움이 되었다.
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jasmi*** | 2024.06.23 |
| 952 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
강의가 현장에서 유익하게 이용할 수 있도록 적절한 상호작용 예시를 알려주어서 좋았다.
강의가 현장에서 유익하게 이용할 수 있도록 적절한 상호작용 예시를 알려주어서 좋았다.
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jsk9*** | 2024.06.23 |
| 951 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
영아들이 스스로 놀이를 구성해가고 즐기면서 많은 것을 배울 수 있다는 것을 다시한번 느낄 수 있었고, 놀잇감에 따라 교사의 역할이 다르므로 적당한 도움을 제공하여 영아의 놀이를 더 확장시키고 즐길 수 있도록 해야겠다고 생각하였다.
영아들이 스스로 놀이를 구성해가고 즐기면서 많은 것을 배울 수 있다는 것을 다시한번 느낄 수 있었고, 놀잇감에 따라 교사의 역할이 다르므로 적당한 도움을 제공하여 영아의 놀이를 더 확장시키고 즐길 수 있도록 해야겠다고 생각하였다.
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hau*** | 2024.06.22 |
| 950 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
숲교육과 누리과정에 대해 생소했었고, 숲의 중요성을 평소에도 어느정도 인지하고 있었는데 이런 숲 교육을 통해 아이들과 숲에서 하는 놀이들을 계획해 볼 수 있는 용기가 생길 수 있어 좋았다.
숲교육과 누리과정에 대해 생소했었고, 숲의 중요성을 평소에도 어느정도 인지하고 있었는데 이런 숲 교육을 통해 아이들과 숲에서 하는 놀이들을 계획해 볼 수 있는 용기가 생길 수 있어 좋았다.
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rudgus3*** | 2024.06.12 |
| 949 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
한달에 한번정도 숲체험을 가는데 거기에서 어떻게 아이들과 숲놀이를 할 수 있을지 체계적이고 교육적인 계획을 세우는 데 도움이 되었다.
한달에 한번정도 숲체험을 가는데 거기에서 어떻게 아이들과 숲놀이를 할 수 있을지 체계적이고 교육적인 계획을 세우는 데 도움이 되었다.
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imlhs1*** | 2024.06.10 |
| 948 |
영유아 교육기관 안전관리 전문가교육
안전에 관한 부분을 새부적으로 나누어 강의하는 것에는 좋았습니다
안전에 관한 부분을 새부적으로 나누어 강의하는 것에는 좋았습니다
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sunhee6*** | 2024.06.02 |
| 947 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
아이들과의 상호작용의 어려웠던 점을 구체적으로 예시를 들어 설명하여 이해하기 쉬웠음
아이들과의 상호작용의 어려웠던 점을 구체적으로 예시를 들어 설명하여 이해하기 쉬웠음
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seagem0*** | 2024.05.28 |
| 946 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
특정 상황에 대한 전문가의 의견을 알아보고 나의 생각도 가져보며 적어볼 수 있어서 좋았다.
특정 상황에 대한 전문가의 의견을 알아보고 나의 생각도 가져보며 적어볼 수 있어서 좋았다.
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ghtkdd*** | 2024.05.28 |
| 945 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
영아보육시 실질적인 도움이 되어 영아들의 놀이에 적용해 볼 수 있었다.
영아보육시 실질적인 도움이 되어 영아들의 놀이에 적용해 볼 수 있었다.
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annaan*** | 2024.05.27 |
| 944 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
알고 있던 지식들을 한 번더 정리하고 나의 상호작용이나 교수 방법에 대해 생각해볼 수 있어서 좋았음.
알고 있던 지식들을 한 번더 정리하고 나의 상호작용이나 교수 방법에 대해 생각해볼 수 있어서 좋았음.
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jinok5*** | 2024.05.26 |
